准备评估测验

如何将远程学习课程适合你的环境和生活方式?

1.我现在需要走这条路是:
高 - 我立刻需要它的特定目标。
中度 - 我可以把它放在校园后或改换另一课程。
低 - 它可以被推迟。
 
2.感觉,我是一个类的一部分:
不是特别需要我。
对我来说比较重要。
对我很重要。
   
3.我将自己归类为别人谁:
往往把事情完成的时间提前。
需要提醒把事情按时完成。
把事情拖到最后一分钟或没有完成他们。
   
 4。 课堂讨论:
很少对我很有帮助。
有时对我很有帮助。
几乎总是对我很有帮助。
   
 5。 当指导员的手了一个任务的方向,我喜欢:
搞清楚自己的指令。
试图按照我自己的方向,然后根据需要求助,询问。
具有指示向我解释。
   
 6。 我需要我的作业教师意见:
在几个星期之内,这样我就可以查看我的所作所为。
在几天之内,或者我忘记了我的所作所为。
向右走,或者我变得非常沮丧。
   
 7。 考虑到我的职业和个人日程安排,我有时间量工作 在远程学习课程是:
绰绰有余的校园课程。
一样的校园类。
小于在校园的一类。
   
 8。 来到校园定期时间表如下:
极其困难的我 - 我在时代有承诺提供的课程时。
有点困难,但我可以重新安排我的工作重点,以允许正常出勤 在校园。
难不倒我。
   
 9。 作为一个读者,我将自己归类为:
好 - 我通常理解没有帮助的文本。
平均 - 我有时需要帮助理解课文。
比平均水平要慢。
   
 10。 当我需要帮助理解主题::
我很舒服接近一个教练要求澄清。
我是不舒服接近一个教练,但也无妨。
我从来没有接近一个教练承认,我不明白的地方。