成功的证据

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奖项

2008:为学生的成功合作收到了学生的成功领导惠普 奖。该奖项每年承认使用美国加州社区学院 在基础数学和english.in此外,网关和创新行之有效的方法 在增强发展教育的类别被选为示范项目 在2008年 两年制学院协会 (tyca)奖为两年制学院和教师在英语的优秀节目。

2007:为学生的成功计划的合作伙伴被评为2007年社区的赢家 大学校长奖学生权益的最佳实践。通过支持 加州社区学院的基础上,该奖项的地区或学校 已在推进大学访问和成功的结果作出示范进展 对于历史上不足的人群。

2004:网关程序被授予示范项目奖 加州社区大学学术评议会 和州长的加州社区大学董事会。

评测

网关

网关程序 从2006年春季至306 60类板块在2008年春季增长。

2007/08学年的内部评估发现,约3%以上的学生 在网关部分成功完成(以“C”或更好的成绩)课程 比可比的非网关类。学生将低于大专水平 写作和阅读,当然完成率是在网关类高出近7%。

写作中心

在2007/08,写作中心看到访问和数量增加了29.5% 35.9%的增幅的学生比上一年的数量。每学期 当然,成功的完成率一直高于15%到20%学生中谁 参观比那些谁没有写作中心。当前写作中心 成功统计数据,请点击: 写作中心的统计数据。

数学教程实验室

数学实验室,也已经证明,以增加类学生的成功可测量的。在 2008年春天,更超过10%的学生谁使用该辅导服务顺利完成 他们的数学课谁比那些从来没有。对于谁来到实验室的学生 在学期二十或更多次,班级成功率令人印象深刻的30% 更高。

学生运动员学习成绩区

学术成就区的目的是帮助学生学会如何在利用 的激励技能迁移运动领域的学术领域。在 2008年春天,谁做这项服务的使用学生运动员达到了11.4%的改善 在顺利结业率及以上资格在长期GPA 0.42改进 非网民。